Adhd一般指注意缺陷多动障碍(Adhd)，是儿童常见的一种精神障碍。表现为注意力持续时间短、注意力持续时间短、与年龄和发展水平不成比例的过度活动和冲动，常伴有学习困难、行为障碍和适应能力差。患病率在4% ~ 7%之间，男女比例在4 ~ 8:1之间。有些儿童成年后仍有症状，严重影响他们成年后的学业、身心健康、家庭生活和社会技能。

　　随着时代的发展，父母越来越重视孩子的教育和生活，国家也鼓励人们优生优育。但是仍然有一些孩子有患注意力缺陷多动障碍的风险。注意力缺陷多动障碍(Adhd)被认为是由许多因素相互作用引起的，其中最重要的有四个因素:1，遗传因素，2，神经递质因素，3，环境因素，4，家庭和心理社会因素。但要真正判断一个孩子是否患有多动症，有以下几个症状:

　　1、注意力不集中

　　它的特征是与年龄相符的明显注意力不集中和注意力持续时间短，这是该疾病的核心症状。患者经常在听课、做作业或其他活动时难以集中注意力，而且很容易被外界刺激分散注意力。拖延症没有按时完成任务或被分配的任务。患者往往是健忘的，经常丢失玩具，学习用品，忘记自己的日常活动，甚至忘记老师布置的作业。

　　2、多动

　　表现为患者经常出现坐立不安，手脚小动作很多，不能安静地坐着，会在座位上扭来扭去。离开座位，在教室或其他安静的地方跑或爬。很难从事安静的活动或游戏，一整天都很活跃。

　　3、冲动的行为

　　在没有足够信息的情况下，他们会迅速行动。行为冲动，做事不顾后果，经常为此与同学打架，容易造成不良后果。当别人说话时，打断或打断别人的谈话。老师的问题还没说完，他就迫不及待地先回答。他不能耐心地排队。

　　4、神经系统的异常发育

　　精细动作、协调动作、空间体位感发育不良。如翻身、手指移动、鞋带和钮扣不工作、左右辨别困难。少数患者存在语言发育迟缓、语言表达能力差、智力低下等问题。

　　在一个家庭里，父母对孩子的影响是很大的。除一些客观因素外，如父母是否慈爱、性格好、家庭经济困难、童年与父母分离、虐待、学校教育方法不当等不利因素可能是导致症状持续或发病的原因。但如果家长发现孩子有上述症状，或建议家长及时带孩子去医院检查，也不要太慌张。在医疗方面，医生会根据患者及其家属的特点制定综合干预方案。药物治疗只能短期缓解某些症状，而疾病对患者及其家人的一系列不良影响则更多地依赖非药物治疗。